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　　一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內。

　　1.下列各句采用的修辭方法依次是( )

　　(1)虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。

　　(2)是以泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

　　(3)白發三千丈，緣愁似個長。

　　(4)明月松間照，清泉石上流。

　　A.擬人 排比 比喻 對偶

　　B.比喻 擬人 夸張 對偶

　　C.比喻 排比 夸張 對偶

　　D.擬人 比喻 對偶 夸張

　　答案：C

　　2.王昌齡最擅長的是( )

　　A.七言律詩

　　B.七言歌行

　　C.五言絕句

　　D.七言絕句

　　答案：D

　　3.下列畫橫線的句子翻譯錯誤的一項是( )

　　A.與爾三矢，爾其無忘乃父之志。 爾其無忘乃父之志：希望你不要忘記你父親報仇雪恨的心愿。

　　B.故今具道所以，冀君實或見恕。 冀君實或見恕：希望或許得到你的原諒。

　　C.左右以君賤之也，食以革具。 食以草具：拿粗糙的飯菜給他吃。

　　D.將軍自念，豈嘗有所恨乎? 豈嘗有所恨乎：難道曾經有什么怨恨的事嗎?

　　答案：D

　　4.由西漢劉向整理編訂的一部國別體史書是( )

　　A.《文選》

　　B.《樂府詩集》

　　C.《左傳》

　　D.《戰國策》

　　答案：D

　　5.《背影》描寫人物肖像和行動時所采用的手法是( )

　　A.比興

　　B.白描

　　C.情景交融

　　D.直抒胸臆

　　答案：B

　　6.“狡兔三窟”成語出自( )

　　A.《鄭伯克段于鄢》

　　B.《秋水》(節選)

　　C.《李將軍列傳》

　　D.《馮諼客孟嘗君》

　　答案：D

　　7.《行路難》(其一)中情感流動的方式是( )

　　A.起伏跌宕

　　B.逐層減退

　　C.逐層遞進

　　D.平緩舒展

　　答案：A

　　8.侯方域是明末清初著名的( )

　　A.政治家

　　B.詩文作家

　　C.思想家

　　D.教育家

　　答案：B

　　9.《日出》的情節結構特點是( )

　　A.回顧式寫法

　　B.橫斷面描寫法

　　C.閉鎖結構

　　D.開放式結構

　　答案：B

　　10.奠定巴金在我國現代文學史上地位的長篇小說為( )

　　A.《滅亡》

　　B.《春》

　　C.《家》

　　D.《霧》

　　答案：C

　　11.下列句子中“諸”字的含義是“之于”的是( )

　　A.嵩又取架上諸書，試以問巡。

　　B.渚校尉無罪，乃我自失道。

　　C.諸廣之軍吏及士卒或取封侯。

　　D.公伐諸鄢。

　　答案：D

　　12.下列各句中帶點的詞，鬩義相同的一組是( )

　　答案：A

　　13.下列句子中，含有使動用法的是( )

　　A. 吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

　　B.遠人不服，則修文德以來之。

　　C.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。

　　D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。

　　答案：B

　　14.下列帶點的字解釋正確的是( )

　　A.戰百萬滋之師。滋：滋養。

　　B.人卒九州，谷食之所生。卒：到。

　　C.間道經其門。間：間或，

　　D.凌余陣兮躐余行。凌：超過。

　　答案：C

　　15.下列作品中，屬于新樂府的是( )

　　A.自居易《杜陵叟》

　　B.李白《行路難》(其一)

　　C.陸游《關山月》

　　D.曹操《短歌行》(其一)

　　答案：A

　　16.中國現代小說的奠基人為( )

　　A.巴金

　　B.魯迅

　　C.冰心

　　D.茅盾

　　答案：B

　　17.貫穿《諫逐客書》一文始終的論證方法是( )

　　A.對比論證

　　B.歸納論證

　　C.演繹論證

　　D.比喻論證

　　答案：A

　　18.曹操的《短歌行》(其一)是一首( )

　　A.律詩

　　B.新樂府

　　C.樂府舊題

　　D.絕句

　　答案：C

　　19.在我國現代文學史上，郁達夫是杰出的( )

　　A.詩人

　　B.劇作家

　　C.雜文家

　　D.作家

　　答案：D

　　20.“人命危淺，朝不慮夕”這句話出自( )

　　A.《大同》

　　B.《諫逐客書》

　　C.《陳情表》

　　D.《五代史伶官傳序》

　　答案：C

　　二、文言文閱讀：21～29小題，共30分。

　　(一)閱讀下面《世說新語》中的一段文字，然后回答21～23小題。

　　石崇與王愷爭豪，并窮綺麗以飾輿服。武帝，愷之甥也，每助愷。嘗以一珊瑚樹高二尺許

　　賜愷，枝柯扶疏，世罕其比。愷以示崇。崇視訖，以鐵如意擊之、應手而碎。愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。崇日：“不足恨，今還卿。’’乃命左右悉取珊瑚樹，有三尺四尺，條干絕世，光彩溢目者六七枚，如愷許比甚眾。愷惘然自失。

　　21.這段文字是運用什么表現手法來突出石崇的豪富及飛揚跋扈的個性的?(2分)

　　答案：運用了對比手法。

　　22.解釋文中帶點字的含義。(4分)

　　示：訖：

　　疾：恨：

　　答案：示：給……看。訖：完畢。

　　疾：同“嫉”，嫉妒。恨：遺憾。

　　23.這段文字反映了怎樣的思想內容?(4分)

　　答案：王愷與石崇爭豪斗富的丑惡表演，揭露了東晉門閥豪富窮奢極欲的生活態度和依仗財勢飛揚跋扈、驕橫暴戾的品性。

　　(二)閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答24～26小題。

　　昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉!向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。

　　24.這段文字所列舉的秦國四位國君任用客卿建立功業各自的側重點是什么?這樣寫有什么好處?(4分)。

　　答案：任用客卿建立功業各自側重的是：秦穆公爭霸，秦孝公變法，秦惠王擴張，秦昭王安內。運用秦國歷史上明君的事例作論據，對秦王來說，是最熟悉、最親切、最有說服力的，并且暗含著深意：逐客是違背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有側重，有利于突出強調客卿的多種作用。

　　25.劃分這段文字的層次，并概括層次大意。(4分)

　　答案：分兩層：第一層，自“昔穆公求士”至“客何負予秦哉”，講秦國歷史上的明君任用客卿建立功業。第二層，自“向使四君卻客而不內”至本段結束，講驅逐客卿是錯誤的。

　　26.這段文字運用了哪幾種論證方法?(2分)

　　答案：歸納法，由四君個案歸納出一般性結論：“客何負于秦哉!”對比法，任用客卿與驅逐客卿形成對比。

　　(三)閱讀蘇軾《水調歌頭》，然后回答27-29小題。

　　明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

　　27.這首詞中蘊涵的深刻的人生哲理是什么?(4分)

　　答案：這首詞由中秋賞月，抒寫人生感慨，表現了詞人因政治上的失意而引起的出世與人世的矛盾，在矛盾中又透露出他對人生的執著熱愛。

　　28.“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒’’表現了詞人怎樣的矛盾心理?(4分)

　　答案;表現了詞人出世與人世的矛盾心理，既想超然物外、登臨仙境，又難以割舍現實生活。(只答“出世與入世的矛盾”亦可)

　　29.詞人最后的選擇表明了他怎樣的生活態度?(2分)

　　答案：執著現實，熱愛人間生活。

　　三、現代文閱讀：30～38小題。共30分。

　　(一)閱讀《談時間》中的一段文字，然后回答30～32小題。

　　問題在，我們所能掌握的尚未逝去的時間，如何去打發它。梁任公先生最惡聞“消遣”二字，只有活得不耐煩的人才忍心的去“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪里還有時間可供消遣?不過打發時間的方法，亦人各不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看見運河上舟楫往來，熙熙攘攘，顧問左右：“他們都在忙些什么?”和坤侍衛在側，脫口而出：“無非名利二字。”這答案相當正確，我們不可以人廢言。

　　30.和坤說的話是否有道理?作者為什么說“我們不可以人廢言”?(4分)

　　答案：和坤說的話有道理。作者認為不能因為他是貪官，就否定了他對人們忙著追名逐利的正確看法。

　　31.梁任公指的是誰?他為什么最惡聞“消遣”二字?(4分)

　　答案：梁任公是指梁啟超。他最不愿意聽“消遣”二字，他認為這是“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪有時間可供消遣。

　　32.作者為什么說“打發時間的方法，亦人各不同，士各有志”?(2分)

　　答案：時間觀是人生觀的具體表現，不同的人“打發”時間的方式、方法各不相同。人生的志向也不相同。

　　(二)閱讀巴金《愛爾克的燈光》中的一段文字，然后回答33～35小題。

　　黑暗來了。我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜幕覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈罷。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來.最后她帶著失望進入墳墓。

　　33.汶段文字所提及的“愛爾克姐姐點的燈?的故事，在全文中有什么作用?(2分)

　　答案：使作者聯想到已逝的姐姐的悲慘命運，激起他對舊生活的憎惡。

　　34.這段文字敘述的中心內容是什么?它表現了作者怎樣的心情?(4分)

　　答案：寫作者傍晚駐足在故居前的所憶所念。作者由故居大門內昏暗的燈，看到了家庭走向衰敗的悲劇，內心感到痛苦和沉重。

　　35.這段文字中有兩種燈光的描述，它們分別有何象征意義?(4分)

　　答案：故宅門內昏暗的燈光和愛爾克姐姐點的燈光，前者象征著封建舊家庭走向沒落和崩潰，后者象征舊家庭里的青年渴望幸福的希望破滅。

　　(三)閱讀下面一段文字，然后回答36～38小題。

　　他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而又痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢?然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱。……那種苦惱是廣大無垠的。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱競包藏在一個渺小的軀殼里……

　　36.這段文字采用的是什么描寫方法?其作用是什么?(4分)

　　答案：這段描寫主要采用了心理描寫的手法。作者把這種悲哀與孤獨感以一江流水作比喻來暗示姚納苦惱之深和他心境的絕望程度。

　　37.這段話引自哪篇小說，作者是誰?(4分)

　　答案：《苦惱》，作者契訶夫。

　　38.這段文字描寫的是什么?(2分)

　　答案：這段文字主要寫主人公姚納無處訴說自己的苦惱。

　　四、作文：50分。

　　39.閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　“文明”是具有較高文化的狀態，“野蠻”是指蠻橫殘暴的行為或不文明的狀態。“文明與野蠻”既可以指人的具體行為的特點，也可以指人類歷史、社會的特點。

　　請以《文明與野蠻》為題，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

　　答案：略。
 

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