上海市教育委員會副主任李永智致辭，歡迎各位與會專家與領導，介紹了在中共中央國務院出臺《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的大背景下，上海教育在培養好“四有”教師方面的有效舉措：制定道德規范，強化教師培訓;評選正面典型，加強正面宣傳引導;構建學校、教師、學生、家長多方參與的師德監督機制等。他指出“中國好老師”公益行動計劃是聚焦教師育人能力的行動，上海將借助公益行動的全國性平臺，學習了解全國各地區的先進經驗，加強和推動基地校建設的育人水平，輻射引領更多的學校與教師提高育德能力。

　　北京師范大學校長、公益行動專委會主任董奇教授講話，肯定了上海在育人、師德、教師專業發展方面取得的顯著成效，簡要介紹了中國好老師公益計劃推出的背景，強調了公益計劃自愿性與公益性的特點，希望通過高等院校與中小學的聯動，幫助中小學教師針對教育教學中存在的問題開展研究、改進工作。

　　公益行動專委會副主任梁威教授解讀了2018年工作計劃的工作目標、育人模塊、主要工作。公益行動專委會副主任邊玉芳教授解讀了“教師如何有效進行心理調適、提升職業幸福感”“如何有效開展家校合作，形成育人合力”“如何關注和幫助有特殊需求的學生群體”“如何提升學生的自主管理能力”等育人模塊的細化研究主題，對基地校開展工作進行了具體指導。

　　大會上，黃浦區教育局副局長嚴奕介紹了黃浦教育以建設最具影響力的國際大都市中心城區為目標，以“辦學生喜歡的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，不斷深化教育改革，在提高教育品質中，構筑教育高地。黃浦教育堅持共享理念，與全國多地建立了扶貧合作項目，在辦學理念、課堂教學、教育文化等方面輸出經驗的同時，提升了優質學校的教育境界、責任擔當，實現了更高位的再發展。

　　上海市實驗小學聚焦家校合作的育人模塊，前期開展了相關研究，大會上以《家校合作，共譜育人藍圖》為題，進行了專題匯報，得到與會領導、專家的高度評價。

　　16所基地學校表示，將圍繞2018年工作計劃中的四大育人模塊，開展行動研究，探索和提煉有效解決策略，促進學生健康成長;指導教師學習并掌握學生問題、促進學生發展的具體方法，切實提升教師育人能力;充分發揮基地校在學校共同體建設和運行中的組織核心作用，推動共同體結合行動研究和教師育人能力提升開展互幫互助和研討交流;發揮“中國好教師”公益行動計劃的引領示范作用，以滾雪球傳遞的方法，吸引更多的學校參與到“公益行動”中來。

注：詳細內容及信息以上海教育考試院_上海招考熱線為準