為進一步加強黨員思想政治建設，扎實做好新形勢下黨員教育工作，羅店鎮社區黨校以培養黨員干部、打造過硬隊伍為基本要求，著力將社區黨校構建成開放式、集約化、共享性的區域化黨員教育平臺。

“三成立”吹響社區黨校基本音

　　成立“校委會”。實行鎮黨委領導下的校務委員會負責制，由鎮黨委副書記擔任社區黨校校長，鎮黨委委員(組織)、鎮黨建中心主任擔任副校長，由優秀村居黨組織書記、駐區單位黨組織代表等9名同志擔任校委會委員，監督評估社區黨校工作。

　　成立“講師團”。整合區域資源，聘用黨員領導干部、黨員教育骨干、基層黨組織書記、優秀黨務工作者等一批黨性修養較高、兼具理論與實踐經驗的兼職講師充實社區黨校師資力量，并根據各級黨組織和黨員特點分類施教，推出特色課程菜單，在農村、社區、“兩新”組織等進行巡回授課，不斷提高黨員教育的針對性和有效性。

　　成立“智囊團”。依托共建機制向駐區單位“借腦借力”，充分利用區委黨校專家學者和駐區單位優秀在職黨員資源，形成社區黨校的“智囊團”，實行“導師制”，制定“帶教計劃”，通過傳、幫、帶，讓“草根黨員”進課堂、講黨課。同時，每季度召開工作例會，開展集體備課，推進社區黨校的制度化、規范化運作。

“三注重”奏響社區黨校最強音

　　注重常態化。社區黨校緊貼當前工作重點、熱點，年初制定詳細的社區黨校年度教學計劃，采取“走出去，請進來”的方式，組織講師團深入基層一線，舉行誓詞教育等活動，使教育內容兼具理論性和實踐性，真正讓課程貼合黨員工作和生活實際。

　　注重優質化。定期邀請區委黨校的資深教授老師為基層黨組織書記分別就如何履行村、居黨組織書記、“兩新”黨組織書記工作職責，以及如何探索新形勢下基層黨建工作的方法途徑開展黨務工作者培訓等。同時，通過利用黨員干部遠程教育系統組織黨員觀看《榜樣》等專題片，對標先進、見賢思齊，深入分析、查找自身存在的問題和不足，增強黨員的先進性意識。

　　注重多樣化。除定期的宣講活動、專題講座、熱點討論外，還不定期開展一些現場教學活動，如祭掃羅店紅十字紀念碑，追憶先烈們的豐功偉績，緬懷他們的崇高精神;參觀上海淞滬抗戰紀念館，讓黨員聆聽革命先烈的英勇事跡，重溫抗日戰爭的艱苦歷程;走訪羅店古鎮、美蘭湖新鎮，通過參觀大居、聞道園等場所，讓黨員深切領略到羅店的建設發展成就，提升黨員的歸屬感、榮譽感、獲得感。

“三主題”唱響社區黨校最美音

　　開設書記沙龍。授課書記結合自己的本職崗位，分享工作經驗，交流心得體會，給黨員起到學習借鑒的作用。如社區黨校講師艾美蓮以“銘黨恩，跟黨走”為主題，介紹基層黨組織如何當好主心骨、唱好主旋律、把好主動權，用心聯系老百姓，用情貼近老百姓，用智服務老百姓，在社區黨組織書記中起到了示范引領作用。

　　開設情景黨課。以互動式情景黨課為落腳點，增強黨課的吸引力和感染力。如以“微黨課”形式展示，通過老中青黨員上臺分享入黨那一天，回顧光輝歲月，產生情感共鳴。引發與會黨員回憶起自己入黨時的情景和感受，通過講述自己入黨故事的方式，回想起當時情景，激勵自己不忘初心，繼續前行。

　　開展“三新”黨員活動。社區黨校不斷強化黨性教育陣地功能，每年舉辦三新黨員培訓班等。如開展以“尋紅色記憶，訪羅店新貌”為主題的 “新轉入、新發展、新報到”黨員專題黨日活動。社區黨校講師張林仁同志為新黨員上的“如何做一名合格黨員”的黨課。從端正動機，經受考驗;努力學習，思想入黨;發揮作用，行動入黨三個方面深刻闡述如何做一名合格黨員，每一次的授課都能增強黨員的責任感、使命感和榮譽感。

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